Nöbetçi Eczaneler
İstanbul Medipol Üniversitesi’nde öğretim üyesi olan Doç. Dr. Faik Tanrıkulu, PISA 2025 sonuçlarının Türkiye’nin eğitimdeki uzun vadeli dönüşümüne ışık tuttuğunu belirtiyor. Eğitimdeki tartışmalar genellikle iki zıt kutup arasında sürüyor; bir tarafta sistemin eksikliklerini öne çıkaran eleştiriler, diğer tarafta ise olumlu gelişmeleri abartan bakış açıları yer alıyor.
PISA, eğitim politikalarının daha sağlıklı bir şekilde değerlendirilebilmesi için önemli bir fırsat sunuyor. Bu program, yalnızca mevcut durumu değil, aynı zamanda gelecekteki hedefleri de gündeme getiriyor. Eğitim sisteminin gelişimi için gerekli olan eleştirilerin, deneyim ve siyasi yorumlardan bağımsız olarak yapılması gerektiği vurgulanıyor.
OECD’nin PISA 2025 sonuçları, Türkiye’nin eğitim performansını daha nesnel veri setleri ile değerlendirmenin kapılarını aralıyor. Eğitim yatırımları, diğer kamu politikalarına göre daha uzun vadede sonuç veriyor; bu nedenle, bugün 15 yaşında olan bir öğrencinin başarısı, geçmişten gelen birikimlerin bir yansıması olarak ele alınmalı.
Tanrıkulu, PISA sonuçlarının Türkiye’nin insan sermayesine yaptığı uzun vadeli yatırımların göstergesi olduğunu ifade ediyor. Eğitimdeki dönüşümün, yalnızca sıralamalardaki artışla değil, aynı zamanda eğitim kalitesinin yükselmesiyle de bağlantılı olduğuna dikkat çekiyor.
Bratislava’da gerçekleşen PISA 2025 etkinliğinde, Türkiye’nin eğitim alanındaki ilerlemesinin sadece sıralamalarda değil, aynı zamanda uluslararası eğitim çevrelerinde de büyük bir ilgiyle karşılandığı gözlemleniyor. Bu durum, geçmişte eleştirilen bir eğitim sisteminin bugün nasıl bir başarı hikayesi yazabileceğinin somut bir örneği.